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Hace mucho tiempo cuando yo era adolescente, era fácil escuchar como alguien te contaba como había sido abordado por un joven, normalmente vestido de una manera algo extravagante y con un lenguaje muy peculiar que le invitaba a que conociera un grupo que se dedicaba al bienestar de las personas. De aceptar la invitación normalmente se acababa recibiendo una serie de intentos de lavado de cerebro sobre lo malo que era la sociedad y sobre las bondades de pertenecer a un grupo como el que representaba tan estrafalario personaje.

Normalmente estos intentos (menos mal) acababan en una mera anécdota pero no siempre era así, cada día una de esas sectas captaba a algún incauto.

“Ventajas de la red”… en vez de abordar a adolescentes que pasan por la calle (haga frio o calor o esté la policía), las sectas utilizan Internet y las redes sociales, la actividad de reclutamiento se multiplica por mil y además es mas cómodo y sobre todo efectivo.

La Red se ha convertido en uno de los instrumentos de comunicación y proselitismo preferidos por las sectas. Internet ofrece la posibilidad de contactar con adolescentes y jóvenes de una manera fácil y rápida.

Hay algunos aspectos en los que desde danba hemos insistido a la hora de proteger a nuestros hijos y que son particularmente pertinentes cuando hablamos de sectas. Creemos que tapar los huecos por donde se cuelan las sectas nos permitirá matar dos pájaros de un tiro: impediremos a nuestros hijos caer en las garras de estos grupos y les ayudaremos a fortalecer su personalidad para su vida cotidiana y su desarrollo personal.

Uno de estos huecos o amenazas es el aislamiento: Un adolescente aislado en su habitación durante horas está cumpliendo ya uno de los requisitos de las sectas, que lo aprovechan para facilitar el control físico, intelectual, financiero y sobre todo social, de sus miembros. Cuando un niño se relaciona con la sociedad a través de Internet y cada vez menos con su entorno “real”, amigos, familia, vecinos etc la presión social le vendrá a través de la red y no del mundo real.

Si por casualidad o por una búsqueda activa entra en contacto con grupos sectarios el peligro se multiplica por dos. Las sectas  realizan una persuasión intensa, llegando incluso a violar la privacidad de las personas, uno de los asuntos que más nos preocupan a los padres: que nuestros hijos se dejen convencer por extraños en la red para cualquier fin indeseable.

Si nos preocupa que nuestros hijos puedan estar expuestos a la captación de adeptos que continuamente realizan las sectas, ahora con el desarrollo de las redes sociales tenemos que aumentar la vigilancia.

El problema es que si no atajamos con rapidez un intento de captación, el lavado de cerebro puede haber hecho mella y el rechazo a los padres, al entorno y a la sociedad en general, puede suponer un problema serio a la hora de corregir el tiro. Existen además otros peligros. Según estudios recientes los sitios web de las sectas incitan al visitante con trucos de persuasión para que adquieran un sinfín de artículos y publicaciones. Y en poco tiempo acaban con sus ahorros.

En la parte positiva se encuentra el hecho de que Internet es una herramienta perfecta para unirse frente a las sectas y denunciar sus actividades y abusos si tenemos constancia de ellos. Hay muchos casos de personas que han salido de las sectas y las denuncian ‘online’ y podemos encontrar varias iniciativas de sitos web con información sobre las mismas.

Otra de las herramientas a nuestra disposición son los software de control parental y concretamente, el nuestro, www.danba.es, que avisa a los padres por SMS cuando se accede a una página no recomendada (como puede ser una secta), también el informe global de la navegación en la red de los hijos, puede contribuir a nuestra tranquilidad y la de nuestros hijos.

El editor de contenidos en internet es una pieza fundamental del puzzle digital en el que vivimos. Nos referimos  al profesional que decide los temas y la manera en que se tratan; bien en la web de una empresa o asociación o en un portal de contenidos.

        Es evidente que rechazamos de plano cualquier contenido relacionado con asuntos no apto para menores: sexo, violencia, drogas etc. Eso lo damos por supuesto. Pero ¿qué responsabilidad tiene un editor en internet en la educación de nuestros hijos?.

      En realidad no difiere mucho de la responsabilidad de un editor en un medio de comunicación convencional.. La diferencia principal es que mientras en la vida real los contenidos no son accesibles, en la red están al alcance de cualquiera que poseea un ordenador con conexión a internet. Un ejemplo claro es el acceso a la pornografía dura. Un menor no tiene fácil acceso a revistas de este tipo en un kiosco o en un sex- shop. En cambio se encuentra con todo tipo de contenidos de pornografía dura en internet.

     Los medios de comunicación se han multiplicado con el nacimiento de internet. Su número ha crecido exponencialmente en los últimos años. Por ello el descontrol es mayor y crece la necesidad de saber por donde navegan nuestros hijos en internet.

      Cuando mirámos al fenómeno de las redes sociales se produce un hecho con una enorme repercusión. La figura del editor de contenidos cambia radicalmente. En Facebook Tuenti, Twitter y cualquier otra red social,  todos y cada uno de nosotros pasamos a ser el editor de contenidos, al menos todos los que tenemos una cuenta activa en una de estos “social media”.

      Por ello desde danba insistimos en la importancia de educar a nuestros hijos en el buen uso de internet. No sólo porque pueden recibir información no deseada sobre anorexia, violencia escolar o drogas. Sino también porque nuestros hijos actuán como editores de contenidos y pueden contribuir a fomentar un mal uso de internet.

      El efecto multiplicador de internet tan positivo para hacer llegar la información, la educación y el entretenimiento de un lugar a otro del planeta en cuestión de segundos se puede convertir en un arma peligrosa si cada usuario no posee  hace un uso correcto y ético de la red.

      En danba pretendemos ofrecer un sistema de control que haga cómplices a los padres y los hijos a través del diálogo. Descubrir juntos la red y sus ventajas y peligros puede ser un buen ejercicio familiar; no hay que olvidar que internet es tan nuevo para los padres como para los adolescentes- y en muchos casos ellos saben mucho más que los padres. Aprendamos juntos.

Los sistemas de control parental en internet que existen en el mercado se posicionan básicamente en el bloqueo de la navegación cuando se detectan páginas de riesgo.

El debate prohibición versus diálogo está en la esencia misma de la filosofía de danba. Al poner a disposición de familias y colegios nuestro software de control de la navegación en Internet, elegimos un sistema basado en la libre navegación pero informando de ésta a los padres o tutores, de esta manera y con la información recibida.

Se puede educar a los menores desde el conocimiento.Y no es que seamos defensores del “prohibido prohibir” pero en este caso concreto los problemas generados por un mal uso de Internet requieren mucha mano izquierda. Lo tenemos claro: diálogo mejor que prohibición.

Partimos de un hecho irrefutable: si a nuestra hija se le bloquea el ordenador cuando intenta navegar por páginas web que fomentan la anorexia -pongamos como ejemplo- siempre puede ir a un cibercafé o a casa de un amigo cuyo ordenador no tenga un sistema de control parental de bloqueo.

Es casi imposible estar 24 horas con alguien para evitar que haga algo, sea relacionado con el uso del ordenador o con el consumo de drogas o con cualquier actitud  no deseada. La clave, como en casi todo, está en la educación. Unos hijos responsables se comportarán como tales si lo son, no porque estén sus padres detrás para decirles lo que tienen que hacer.

Nuestro sistema permite una libre navegación pero con la confianza de recibir un SMS de alerta si nuestros hijos acceden a una página no recomendada. Este sistema de avisos se complementa con el envío de un e-mail semanal donde de una manera fácil y rápida los padres o tutores tienen a su disposición el historial categorizado y resumido de la navegación realizada. También damos opción a la consulta del historial de páginas de riesgo visitadas en la cuenta personal que cada cliente de danba tiene en la pestaña “Mi danba” de nuestra Web http://www.danba.es.

Toda esta información permite a los padres elegir el momento adecuado para dialogar con sus hijos. Nuestra hija no va de cabeza a la anorexia porque una vez haya visitado una página que promueve este desorden alimenticio. Pero sí nos permite seguir atentos por si lo esporádico se convierte en costumbre diaria.

Creemos que el bloqueo de la navegación supone una prohibición que genera frustración inmediata que puede ser perjudicial a la hora de entablar un diálogo con nuestros hijos. Sería como castigar sin intentar entender las raíces del problema. Y precisamente combatir el problema desde sus raíces y no solo atendiendo al síntoma es como se soluciona un problema o se cura una enfermedad.

No obstante y conscientes de que a veces es la prohibición el último remedio una vez agotados los caminos del diálogo, ofrecemos como opción (desactivada por defecto) la posibilidad de  bloquear el acceso a categorías no recomendadas. En este caso sigue vigente la filosofía danba, si se activa el bloqueo los menores no podrán acceder a esas páginas pero mandaremos un SMS de alerta por el intento de acceso. Además este intento se recogerá en el e-mail resumen de navegación. Aunque siempre es preferible dialogar que verse obligados a prohibir.

El fenómeno del acoso escolar no es nuevo. Todos recordamos casos de hostigamiento y ridiculización en los que la víctima era siempre el más débil de la clase. En los últimos años la violencia no ha dejado de aumentar en los centros docentes en casi toda Europa, en unas sociedades cada vez más competitivas y estresadas y en las que los videojuegos también aportan su granito de arena.

Muchos colegios siguen muy de cerca este problema que preocupa cada vez más a padres, profesores y alumnos.

Una pregunta que se hacen muchos padres: ¿Por qué alguien se va a meter con mi hijo?. A nadie se le pasa por la cabeza que hacer daño de manera tan gratuita pueda convertirse en un juego infernal con consecuencias nefastas en muchos casos.

Los medios de comunicación se encargan de recordarlo. Sobre todo cuando se producen trágicos desenlaces en forma de suicidios.

Las nuevas tecnologías ofrecen una nueva variante de este acoso escolar: el  Cyberbullyng. El caso es que Internet ofrece anonimato e impunidad para acosar: comentarios vejatorios parapetados tras una identidad falsa, envío de correos electrónicos con amenazas y hasta la toma de fotografías ridiculizantes para enviarlas después a todos los compañeros de clase a través de móviles o redes sociales.

Existen casos en internet en los que alguien se erige en acosador ( a través de una página en Facebook siempre bajo anonimato) y anima a los demás a enviar cotilleos o comentarios degradantes sobre esta u aquella persona. Es como el “difama que algo queda” pero en version escolar y a gran escala debido al alcance de Facebook.

Según los expertos los acosadores empiezan a hostigar a sus víctimas como si de un entretenimiento macabro se tratara y cuando los amigotes les jalean  se sienten el centro de atención y ya no pueden parar. Hasta que la policía se presenta un día en su casa por la denuncia de la familia: en estos casos “Game over”.

Hay algunos síntomas que no nos pueden ayudar a detectar si nuestro hijo está siendo víctima de cyberbulling:

-Está cada vez menos comunicativo y más absorto en sus pensamientos.

-Aumenta el número de veces que falta al colegio y las razones son poco convincentes.

-Muchas veces pone como pretexto para no ir al cole que “no se siente bien”.

Si el acosador se identifica y pasa a la acción sin esconderse es conveniente tener en cuenta las siguientes acciones:

-Preguntar a tu hijo si ha intentado parar el acoso.

-Evitar el contacto con el acosador para eventuales agresiones.

-Ayudarle a buscar nuevos amigos con actividades fuera del colegio.

-Tomar el colegio como aliado y aprovechar la ayuda del personal docente.

Lo primero en cualquier caso es intentar hablar con tu  hijo y en una segunda instancia acudir al centro escolar.